为积极响应上海急需紧缺人才培养的号召，深化具身智能机器人领域的教学改革，拓宽学生国际学术视野，8月24日至28日，上海工程技术大学具身智能机器人专项班11名学子赴香港理工大学参加了“IEEE RAS技术教育计划——2026暑期学校：小型四旋翼无人机：设计、操作与应用”项目，圆满完成了为期五天的学习交流任务。
本次暑期学校由IEEE机器人与自动化学会（RAS）与香港理工大学合作举办，课程内容紧密围绕具身智能“感知—决策—行动”的核心技术链路展开。在五天的学习中，同学们系统参与了四旋翼无人机装配与地面站搭建、ROS机载计算环境配置、控制与稳定算法实践、路径规划与自主导航等模块的理论学习与动手实操，完成了从系统集成到自主飞行控制的全流程实践。通过此次学习，同学们不仅深化了对具身智能技术框架的理解，更在硬件平台搭建、软件算法设计与系统联调等环节积累了扎实的实践能力，工程思维和独立开展项目的能力得到了显著锻炼，普遍感到获益良多，对后续学习和研究启发很大。
在暑期学校结业环节“四旋翼环行穿越挑战赛”中，专项班学子与来自华科、北航、港大等国内外知名高校的学员同场竞技，其中熊家伟同学在50名参训学员中获得总分第一名的好成绩，充分展现了我校具身智能机器人专项班在学生实践能力培养上的显著成效。
谈及此次学习体会，熊家伟同学表示：“从无人机装配到自主飞行控制的全流程实践，让我真正将课堂所学应用于实际工程。与其他高校同学的同场交流，既开阔了视野，也增强了专业自信。”张文娟同学也分享道：“此次香港理工大学的学习实践让我开阔了国际视野，在随机组队完成无人机项目的过程中锻炼了动手实践能力，也深刻体会到团队协作的重要性。”何旭同学则对跨文化交流感触颇深：“与外国同学组队让我体会到，交流能力不只是语言能力，更重要的是如何将自己的想法准确传递给队友。几天下来，我从一开始需要反复组织语言，到后来能主动参与技术方案讨论和分工协调，对跨文化沟通也更有信心了。”
此次暑期学校是我校“上海高校急需紧缺人才培养快速响应计划——具身智能机器人人才培养专项”实施过程中的一次积极实践，通过与国际学术前沿的近距离接触，有效拓宽了学生在无人系统与智能控制方向的专业视野。未来，机械与汽车工程学院将继续深化与国际知名高校的交流合作，持续提升具身智能领域人才培养质量。
